UPED - Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5036 2026-05-27T17:56:07Z 2026-05-27T17:56:07Z Acevedo Alemán, Jesús http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5513 2026-05-21T17:08:27Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: Desafíos educativos en México en tiempos de COVID-19 y sus variantes: la competencia comunicativa Authors: Acevedo Alemán, Jesús Abstract: La aparición del COVID-19, el COVID-22 y sus variantes BA.4 y BA.5, conocidas como Centaurus, junto con los cambios en las comunidades en el siglo XXI, plantean desafíos en diversos sectores, incluyendo la educación y la intervención social. En un mundo globalizado, los profesionales necesitan competencias para abordar eficazmente desafíos laborales. La competencia comunicativa, parte de la política educativa en México, es esencial en este contexto. Este texto se centra en esta competencia y su importancia en las nuevas habilidades profesionales en la era pospandémica. Se analiza cómo se ha incorporado en la Política Educativa en México con el objetivo de formar perfiles competitivos con fuertes habilidades comunicativas, reduciendo las brechas de comunicación para el bienestar global.

2023-01-01T00:00:00Z Zepeda Mayén, Melissa Alejandra http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5512 2026-05-21T16:53:00Z 2022-01-01T00:00:00Z

Title: Reproducción simbólica del paisaje cultural en la arquitectura prehispánica: análisis espacial y morfológico de la Estructura 13 del sitio arqueológico Tehuacán, El Salvador Authors: Zepeda Mayén, Melissa Alejandra Abstract: El artículo científico tiene como finalidad exponer la aplicabilidad de la Arqueología del Paisaje, en el análisis espacial del sitio arqueológico Tehuacán, ubicado en las faldas del volcán Chinchontepec, en el departamento de San Vicente, siendo objeto de estudio la Estructura 13 o doble, la cual conserva una morfología particular en el sitio. Los principales objetivos fueron: 1). Analizar la morfología arquitectónica de la Estructura 13. 2). Comparar la morfología de la Estructura asociada al volcán Chinchontepec y al cerro El Rincón del Sapo y 3). Interpretar el paisaje cultural evidenciado en el sitio con relación a la Estructura 13. La metodología aplicada fue exploratoria y comparativa, obteniendo como resultado que la edificación prehispánica es una reproducción cultural de la formación geológica del volcán Chinchontepec y el cerro El Rincón del Sapo, los cuales forman parte del entorno geográfico del sitio y conservan una morfología semejante a la Estructura 13.

2022-01-01T00:00:00Z Navas Aguilar, Nohemy Elizabeth http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5495 2026-04-17T19:56:26Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: De la pantalla a la cotidianidad: productos mediáticos como orientadores de socialización en la juventud salvadoreña Authors: Navas Aguilar, Nohemy Elizabeth Abstract: En la última década, los productos mediáticos han adquirido un papel central en la configuración de la vida cotidiana juvenil, redefiniendo prácticas de sociabilidad, modos de representación, vínculos afectivos y formas de construir identidad. En El Salvador, este fenómeno adquiere características particulares debido a un contexto marcado por transformaciones tecnológicas aceleradas, desigualdades estructurales, cambios en el acceso a la cultura, nuevas dinámicas urbanas y la presencia ubicua de plataformas digitales en la vida diaria. Este estudio parte de reconocer que series, videojuegos, influencers, música, redes sociales y narrativas globales ya no operan como simple entretenimiento, sino como referentes simbólicos que orientan comportamientos, conversaciones y aspiraciones entre los jóvenes de 14 a 24 años.

2026-01-01T00:00:00Z Molina Aguilar, Jorge http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5494 2026-04-17T19:56:12Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Pedagogía de lo esencial: percepción docente sobre la implementación de la neuroeducación en centros educativos públicos en El Salvador, un análisis desde la teoría fundamentada Authors: Molina Aguilar, Jorge Abstract: Este libro nace del encuentro entre dos temáticas educativas que, aunque distintas en su formulación, convergen en un mismo horizonte. Por un lado, la necesidad de renovar las prácticas pedagógicas a la luz de los avances de las neurociencias, y, por otro lado, el imperativo ético de garantizar condiciones de dignidad, equidad y derechos para el ejercicio docente en El Salvador. Bajo el título Pedagogía de lo Esencial, esta obra no solo interroga la viabilidad de la neuroeducación en contextos escolares públicos, sino que se adentra en las voces de quienes, día a día, enseñan en condiciones históricamente adversas —y complejas, sostenidos por una vocación que trasciende la técnica y se convierte en compromiso humano.

2026-01-01T00:00:00Z