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http://redicces.org.sv/jspui/handle/10972/2020| Título : | Un modelo de revitalización lingüística: el caso del náhuat o pipil de El Salvador |
| Autor : | Universidad Don Bosco |
| Palabras clave : | Diálogos Lingüística Náhuat -Enseñánza El Salvador |
| Fecha de publicación : | 13-mar-2015 |
| Editorial : | Editorial Universidad Don Bosco |
| Descripción : | La enseñanza de la lengua náhuat o pipil de El Salvador en escuelas públicas ubicadas en zonas en las que aún hay hablantes de náhuat es parte esencial del proyecto de revitali-lización de esa lengua que impulsa la Universidad Don Bosco a través del Departamento de Investigaciones. Los maestros que participan en el proyecto no son náhuat-hablantes nativos, sino que han aprendido náhuat como parte de las capacitaciones ofrecidas por la universidad en lengua y metodología de la enseñanza de idiomas. El proyecto comenzó en 2003 con 3 escuelas y 275 niños aprendiendo náhuat. Actualmente, hay 11 escuelas participantes del proyecto y más de 2500 niños aprendiendo esta lengua. Los niños que comenzaron con el proyecto han alcanzado un nivel básico alto en la lengua, con tan solo 1 ó 3 horas máximo de instrucción semanal. El modelo educativo desarrollado en el proyecto puede ser utilizado para la revitalización de otras lenguas minoritarias en similares condiciones que el náhuat. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10972/2020 |
| Otros identificadores : | Lemus Sandoval, Jorge Ernesto. (Marzo, 2008). Un modelo de revitalización lingüística: el caso del náhuat o pipil de El Salvador. Diálogos, No. 1, Año 2, p. 49-66. ISSN: 1996-1642 1996-1642 http://hdl.handle.net/123456789/1219 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Diálogos No. 02, marzo 2008 (UDB) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Un modelo de revitalizacion linguistica.pdf | 4.87 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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