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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorUniversidad Don Bosco-
dc.creatorGarcía, Eduardo-
dc.date2013-12-12T17:13:26Z-
dc.date2013-12-12T17:13:26Z-
dc.date2009-01-
dc.date.accessioned2015-03-13T22:33:08Z-
dc.date.available2015-03-13T22:33:08Z-
dc.date.issued2015-03-13-
dc.identifierGarcía, Eduardo. (Enero, 2009). Cómo generar desde la pedagogía una educación al servicio de la vida. Diálogos, No. 3, Año 3, p. 7-20. ISSN: 1996-1642-
dc.identifier1996-1642-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/123456789/1222-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10972/2023-
dc.descriptionEl autor presenta una panorámica sobre las tendencias de la cultura moderna y su incidencia sobre el quehacer pedagógico. Argumenta sobre la necesidad de reorientar la pedagogía hacia una clara opción por la defensa de la vida y ofrece tres propuestas concretas a través de las cuales la pedagogía puede cimentarse como tal. La primera es denominada la Solidaridad como Pedagogía y se desarrolla sobre los lineamientos del "Learning Service" de John Dewey. La segunda es la Educación a la Prosocialidad, y resume las ideas desarrolladas por el pedagogo Roberto Roche para el Sistema Educativo de Cataluña. Y por último, la "Pedagogía de la Reciprocidad", que pretende orientar la educación hacia un nivel donde los valores solidarios y prosociales evolucionan hacia un estado de "interdependencia triádica" o de reciprocidad creativa.-
dc.format14 p.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEditorial Universidad Don Bosco-
dc.relationReproducción del documento original-
dc.relationRevista Diálogos, 2009, No.3, Año 3, p. 7-20-
dc.rights© Universidad Don Bosco-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectDiálogos-
dc.subjectEducación-
dc.subjectPedagogía-
dc.subjectSolidaridad-
dc.titleCómo generar desde la pedagogía una educación al servicio de la vida-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Revista Diálogos No. 03, enero 2009 (UDB)

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