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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorUniversidad Don Bosco-
dc.creatorDurán, Sandra C.-
dc.date2014-06-23T21:03:36Z-
dc.date2014-06-23T21:03:36Z-
dc.date2013-11-
dc.date.accessioned2015-03-18T18:37:41Z-
dc.date.available2015-03-18T18:37:41Z-
dc.date.issued2015-03-18-
dc.identifierDurán, Sandra C. (Noviembre, 2013). Estrategias para la enseñanza de lenguas moribundas por maestros con poco dominio de ellas. Científica, No. 14, p. 155-169. ISSN: 1814-6309-
dc.identifier1814-6309-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/123456789/1335-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10972/2214-
dc.descriptionEste artículo presenta un estudio realizado sobre las estrategias de aprendizaje y resultante interacción en el aula de doce lecciones de nawat. Es estudio se realizó en cuatro escuelas públicas participantes en el programa de rescate de esta lengua. Despues de discutir cómo la literatura más sobresaliente sobre los enfoques utilizados para la enseñanza de lenguas contradice la experiencia de la enseñanza del náhuat en El Salvador, el estudio analiza cómo las estrategias de mayor ocurrencia observadas en las lecciones de Náhuat impactan el aprendizaje de dicho idioma.-
dc.format16 p.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEditorial Universidad Don Bosco-
dc.relationReproducción del documento original-
dc.relationRevista Científica, 2013, No. 14, p. 155-169-
dc.rights© Universidad Don Bosco-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectCientífica-
dc.subjectEstrategias Pedagógicas-
dc.subjectRevitalización Lingüística-
dc.subjectLenguas Moribundas-
dc.titleEstrategias para la enseñanza de lenguas moribundas por maestros con poco dominio de ellas-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Revista Científica No. 14, noviembre 2013 (UDB)

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