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dc.contributorConsejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)spa
dc.contributor.authorConsejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)-
dc.date.accessioned2015-08-25T15:45:49Z-
dc.date.available2015-08-25T15:45:49Z-
dc.date.issued2013-11-
dc.identifier.issn2226-5783-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10972/2391-
dc.description.abstractA partir de los estudios de prospectiva realizados en el marco de la consultaría, concretamente en el campo de los doctorados, se identificó en la línea de base, una limitada existencia de doctores que puedan contribuir al desarrollo académico, y en el a la productividad del país; el dato concreto, según el informe de CONACYT son 83 doctores registrados trabajando en universidades. Por ello se el programas académicos de doctorado constituyen los estudios de especialización de máxima profundidad que pueden ofrecer las diferentes instituciones de educación superior, y a la vez son la mayor expresión académica de investigación científica a través de las disertaciones doctorales.spa
dc.format.extent2 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherConsejo Nacional de Ciencia y Tecnología - CONACYTSPA
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.relation.ispartofConsejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (2013). Programa de formación de doctores en ciencia exactas e ingeniería. El Salvador Ciencia y Tecnología, 18(25), 12-13.spa
dc.rights© Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología - CONACYT, 2013spa
dc.titlePrograma de formación de doctores en ciencia exactas e ingeniería.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.subject.lembMédicos-Formación profesional-El Salvadorspa
dc.subject.lembCiencia y tecnologíaspa
dc.subject.lembDesarrollo científico y tecnológicospa
dc.subject.lembIngeniería-Investigacionesspa
dc.subject.lembCienciaspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
Aparece en las colecciones: Volumen18 No. 25 (CONACYT)

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Revista_El_Salvador_CT_Vol._18_No._25_11_2013 12-13.pdf160.65 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


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