Factores críticos de formación tecnológica en las universidades acreditadas de El Salvador

Abstract

El autor presenta los resultados de una investigación, la cual muestra que la mayoría de las universidades de El Salvador presentan deficiencia en la formación tecnológica de los estudiantes, lo cual significa que no están en línea con la practica tecnológica, es decir, que los currículos, programas, métodos y contenidos, no tienen la suficiente identidad o no corresponden a las cualificaciones requeridas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Además el estudio señala que el cuerpo docente es de tiempo parcial, por lo tanto no corresponde a las exigencias de la educación tecnológica, ya que para una formación tecnológica eficiente, esta exige que el docente debe tener el tiempo disponible para fortalecer el conocimiento, el dominio de la tecnología y de esta forma mejorar la formación de los estudiantes.