La formación de competencias y capacidades de educación superior

Abstract

En el nivel superior existe la preocupación porque 10 5 estudiantes adquieran un bagaje de competencias y capacidades que les permita desenvolverse más eficientemente en su trabajo. Las competencias asignan papeles más activos al maestro y al alumno, para que conduzcan a la adquisición de capacidades propias, a diferencia de 105 procedimientos metodológicos tradicionales que ponen de manifiesto la eficiencia del desempeño que tiene efecto en el trabajo rutinario del profesional, por ello, el proceso de formación debe darse en un ambiente que favorezca la adquisición de competencias y capacidades. Estas competencias forman una reserva estratégica, que permite ampliar sus aplicaciones a nuevos campos o servir de base acumulada para formar otras capacidades de desempeño. Por ejemplo, el uso adecuado del lenguaje escrito, oral y las matemáticas; así como la comprensión y análisis de la lectura; indispensables para ampliar las posibilidades de adquisición de conocimientos.