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dc.contributorUniversidad Francisco Gavidia (UFG)spa
dc.contributor.authorAlegría Coto, José Roberto-
dc.date.accessioned2018-11-26T14:11:37Z-
dc.date.available2018-11-26T14:11:37Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.issn1992-6510-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10972/3574-
dc.description.abstractSe acepta por 105 sistemas educativos del mundo que "el aprendizaje es un proceso de todo el ciclo de la vida, que se inicia con la organización del cerebro en el nivel embrionario y finaliza con la muerte cerebral del individuo". Esto es un hecho que cuenta con pruebas científicas aportadas por la neurociencia cognoscitiva que lo respaldan.-
dc.format.extent12 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUFG Editoresspa
dc.relation.isformatofReproducción del documento originalspa
dc.relation.ispartofRealidad y Reflexión, 2003, Año. 3, núm. 7, p. 55-66spa
dc.relation.ispartofseries1992-6510;-
dc.rightscc-by-nc-sa © Universidad Francisco Gavidia, 2003spa
dc.rights.urihtttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.subjectSistema educativospa
dc.subjectEducación inicialspa
dc.titleLa educación nacional, la globalización y las tendencias educativas mundialesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
Aparece en las colecciones: Artículos publicados en Revistas (UFG)

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