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Título : Aplicación de realidad aumentada para promover el e-Turismo del patrimonio cultural arquitectónico del Centro Histórico de Santa Ana
Otros títulos: Augmented reality mobile application to promote e-Tourism of the architectural cultural heritage of Historic Center of Santa Ana
Autor : Escuela Especializada en Ingeniería (ITCA-FEPADE)
Velásquez Castillo, Miguel Ángel
Vanegas Rodríguez, Henry Magari
Palabras clave : Patrimonio cultural
Arquitectura
Dispositivos móviles
Android
Modelos 3D
Fecha de publicación : ene-2019
Editorial : ITCA Editores
Resumen : Este artículo presenta el resultado del proyecto de investigación aplicada ejecutado por las carreras de Técnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos y Técnico en Gestión Tecnológica del Patrimonio Cultural de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE Centro Regional Santa Ana. El proyecto tuvo como objetivo principal promover el e-Turismo y difundir la riqueza de las estructuras arquitectónicas con valor patrimonial del Centro Histórico de la ciudad de Santa Ana. Con este propósito se desarrolló la aplicación ARquitec Santa Ana para dispositivos móviles. Esta App de realidad aumentada está disponible para la plataforma Android en sus versiones 7.0 Nougat (API 24) y posteriores, publicada en la Google Play Store y con acceso gratuito. La aplicación permite visualizar e interactuar con modelos 3D de los edificios más importantes y emblemáticos del Centro Histórico de Santa Ana y contiene además una reseña en formato de texto y fotografías de los mismos edificios. Los edificios recreados dentro de la App son: Catedral de Santa Ana, Teatro de Santa Ana, Palacio Municipal de Santa Ana, Centro de Arte de Occidente y Casa Ex Escalón. La aplicación es una herramienta útil para promover y divulgar la riqueza arquitectónica a través de modelos virtuales y contribuye a la comprensión y puesta en valor de las edificaciones y monumentos del Centro Histórico de Santa Ana. La App pueda ser utilizada en entornos virtuales de aprendizaje, convirtiéndose en un recurso didáctico alternativo para la comprensión y valoración del patrimonio cultural dentro del aula.
URI : http://hdl.handle.net/10972/3991
ISSN : 2072-568X
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista (ITCA-FEPADE)

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