Estudio de estrés de los estudiantes de la Universidad Técnica Latinoamericana

Abstract

Debido al impacto que el estrés tiene en el ser humano, ya que le permite reaccionar a situaciones adversas con base en la interpretación de los contextos que le rodea, en esta investigación se evaluó los contextos que generan el estrés en estudiantes universitarios. Pues según se ha estudiado en las etapas del desarrollo, la adultez, es el momento en que más cambios y decisiones se deben tomar con respecto al estudio, trabajo y otros aspectos personales (Papalia, 2012). Por tanto, los contextos considerados para este estudio fueron: trabajo, familia, estudio, salud y situación económica. El trabajo de investigación se realizó con una muestra de estudiantes de educación superior, la cual fue seleccionada con base en el criterio que el estudiante perteneciera al primero o quinto año en el nivel de estudios. Además, se aplicó un diseño cuantitativo, el tipo de investigación fue cuasi experimental y comparativo. La recopilación de la información se realizó por una escala tipo Likert, con cinco opciones de respuesta. Este instrumento se subdividió en cinco indicadores que corresponden a cada uno de los contextos mencionados con anterioridad: trabajo, familia, académico, salud y situación económica. La puntuación que un individuo obtuvo en cada indicador permitió ubicarlo en una categoría de nivel de estrés alto, medio o bajo.