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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorAlfaro Ramos, Ángela Victoria-
dc.date.accessioned2023-10-18T20:07:33Z-
dc.date.available2023-10-18T20:07:33Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.isbn978-99983-65-12-4 (E-Book, pdf)-
dc.identifier.urihttp://redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5078-
dc.description.abstractEsta investigación aborda la singularidad de la historia como una ciencia que se centra en el estudio de eventos pasados, lo que la hace más compleja para investigar problemas sociales actuales. Se valora, además, la falta de más universidades en El Salvador que ofrezcan la carrera de historia. El acercamiento hacia la memoria colectiva a través de la enseñanza de hechos históricos en las aulas, se vuelve una mina de información, para describir cuánto ésta puede convertirse en una herramienta para la formación de ciudadanos más críticos, y se enfoca en investigar cómo la enseñanza de la historia influye en la construcción de la democracia en el país.es_ES
dc.format.extent61 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicioes_ES
dc.relation.isformatofReproducción del documento publicado en: http://sistemas.pedagogica.edu.sv/repositorio/principal/es_ES
dc.rightscc-by -nc © Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2023es_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectMemoria colectivaes_ES
dc.subjectEl Salvadores_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.titleReflexiones sobre la enseñanza de hechos históricos sociales, relacionados con la memoria colectiva y las estrategias de enseñanzaes_ES
dc.typeBookes_ES
dc.type.versionVersion publicadaes_ES
dc.subject.lembEducación secundaria - El Salvador - Investigacioneses_ES
dc.subject.lembHistoria - Enseñanzaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
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