¿Educar para la libertad? ¿Cuál libertad?

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	UDB	spa
dc.contributor.author	Méndez, Mario	-
dc.date.accessioned	2013-04-04T16:38:14Z	-
dc.date.available	2013-04-04T16:38:14Z	-
dc.date.issued	2013-04-04	-
dc.identifier.issn	1994733X	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10972/807	-
dc.description.abstract	La libertad, tal y como nos la presentan hoy, es una libertad inventada en las revoluciones europeas de los siglos XVII y XVIII. Esa forma individualista de entender la libertad se ha filtrado en los procesos educativos, especialmente en las propuestas de educación en valores. Este artículo nos invita a mantener una actitud crítica frente a las diversas propuestas educativas.	spa
dc.format.extent	14 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.isformatof	Reproducción del documento publicado....	-
dc.relation.ispartof	Revista, año, vol. , num. , p. xx-xx	-
dc.rights.uri	http://	-
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Propuestas Educativas	spa
dc.subject	Valores	spa
dc.title	¿Educar para la libertad? ¿Cuál libertad?	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	spa
Aparece en las colecciones:	Artículos publicados en revistas (UDB)

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