El placer de aprender. Aportes para una pedagogía erótica

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Título :	El placer de aprender. Aportes para una pedagogía erótica
Autor :	Universidad Don Bosco
Palabras clave :	Diálogos Educación Aprendizaje Pedagogía Erótica
Fecha de publicación :	13-mar-2015
Editorial :	Editorial Universidad Don Bosco
Descripción :	Este artículo aborda la necesidad de aprender disfrutando y de disfrutar aprendiendo. Señala que las causas de la separación entre placer y escuela están en el origen mismo de la educación moderna, en su articulación con el trabajo y la competitividad, y en el olvido de la dimensión corpórea del aprendizaje. Para recuperar el placer de aprender tendremos que repensar la relación aprendizaje-trabajo y reconocer que el aprendizaje acontece en el cuerpo y en sus relaciones con otros cuerpos y con el mundo.
URI :	http://hdl.handle.net/10972/2043
Otros identificadores :	Méndez, Mario. (Agosto, 2010). El placer de aprender. Aportes para una pedagogía erótica. Diálogos, No. 6, Año 4, p. 21-40. ISSN: 1996-1642 1996-1642 http://hdl.handle.net/123456789/1242
Aparece en las colecciones:	Revista Diálogos No. 06, agosto 2010 (UDB)

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