1. Repositorio Digital de Ciencia y Cultura de El Salvador REDICCES
  2. UDB - Universidad Don Bosco
  3. Investigación (UDB)
  4. Revista Diálogos No. 14, Julio 2014 (UDB)
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorUniversidad Don Bosco-
dc.creatorMartínez Reyes, Nelson Rubén-
dc.date2014-12-22T19:54:26Z-
dc.date2014-12-22T19:54:26Z-
dc.date2014-07-
dc.date.accessioned2015-03-13T23:30:32Z-
dc.date.available2015-03-13T23:30:32Z-
dc.date.issued2015-03-13-
dc.identifierMartínez Reyes, Nelson Rubén. (Julio, 2014). El profesor ingenuo. Diálogos, No. 14, Año 8, p. 5-18. ISSN: 1996-1642-
dc.identifier1996-1642-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/123456789/1441-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10972/2104-
dc.descriptionEn el presente artículo el autor explora la dimensión de la ingenuidad como una condición adscrita al profesor que, en mayor o menor medida, configura no solo su visión sobre educación y los procesos formativos sino también configura y condiciona su práctica educativa. Se destaca en el artículo como el profesor ingenuo, que es una mujer u hombre crédulo, confiado, acrítico, no es capaz de dilucidar las intenciones,las consecuencias, las incoherencias y contradicciones que plantea la educación ni de discernir el entramado socio-político-económico-cultural que subyace su práctica educativa, la escuela y el currículo porque dichas acciones suceden en forma oculta y disfrazada. Dicho análisis se hace desde la pedagogía crítica.-
dc.format14 p.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEditorial Universidad Don Bosco-
dc.relationReproducción del documento original-
dc.relationRevista Diálogos, 2014, No. 14, p. 5-18-
dc.rights© Universidad Don Bosco-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectDiálogos-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCurriculum-
dc.subjectDocente-
dc.titleEl profesor ingenuo-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Revista Diálogos No. 14, Julio 2014 (UDB)

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