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Título : Escribir para sanar. Escribir para pertenecer. Evaluación del programa “Soy autor, escritura creativa para la paz”: una estrategia alternativa para la prevención de la violencia
Autor : Rovira, Carolina
Barrientos, Margarita
Hana, Sztarkman Aráuz
Contribuidor: Escuela Superior de Economía y Negocios (ESEN)
Materias: EDUCACIÓN DE PRESOS
REHABILITACIÓN DE DELINCUENTES JUVENILES
INVESTIGACIONES EVALUATIVAS (PROGRAMAS DE ACCIÓN SOCIAL)
Palabras clave : Prevención de la Violencia
Escritura Creativa
Issue Date: 2018
Editorial : Fundación para la Educación Superior
Resumen : Este documento es el primero de la serie Conociendo. Esta colección pretende presentar a la sociedad salvadoreña evaluaciones críticas de proyectos y programas del área educativa diseñados e implementados por la sociedad civil y que podrían servir de inspiración para el diseño e implementación de políticas públicas. La Fundación para la Educación Superior está comprometida con la discusión, fundamentada en evidencia, de temas vinculados con la educación en su definición más amplia. Por ello, en este primer documento se elige la experiencia de la aplicación de Soy Autor, escritura creativa para la paz, un programa de escritura creativa implementado con jóvenes privados de libertad y, que resulta, es un proceso de educación emocional profundo que sienta bases sólidas en la juventud participante para iniciar verdaderos procesos de inserción.
URI: http://hdl.handle.net/10972/3817
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