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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015-03-13La cara oculta del profesorUniversidad Don Bosco
2015-03-13La comprensión lectora en el currículo universitarioUniversidad Don Bosco
2015-03-13La comprensión lectora: hacia una aproximación socioculturalUniversidad Don Bosco
2015-03-13La educación superior no universitaria en El SalvadorUniversidad Don Bosco
2015-03-13La enseñanza de la física en la Universidad Don BoscoUniversidad Don Bosco
2015-03-13La evaluación como instrumento de poderUniversidad Don Bosco
2015-03-13La formación profesional en Centroamérica. Desafíos para la formación pedagógica de instructores e instructoras.Universidad Don Bosco
2015-03-13La pedagogía de los abrazos para abordar las violencias intersubjetivas en el contexto latinoamericanoUniversidad Don Bosco
2015-03-13Las creencias de los profesores universitarios sobre evaluación del aprendizajeUniversidad Don Bosco
2015-03-13Las diferencias individuales y el aprendizajeUniversidad Don Bosco
2015-03-13Las TIC en educación primaria y secundaria: un estado del arteUniversidad Don Bosco
2015-03-13Modelo didáctico: Interrelación de los actores del currículo de formación inicial en función de la práctica docente.Universidad Don Bosco
2015-03-13Modelos de autoevaluación educativa: una experiencia en ParaguayUniversidad Don Bosco
2015-03-13Multicultural education in early childhood classrooms. Edwina Battle Vold (editor), National Education Association of the United States, Washington 1992.Universidad Don Bosco
2015-03-13Para que todos tengan vida. Una propuesta de la Universidad Don Bosco para la Educación Religiosa escolar en CentroaméricaUniversidad Don Bosco
2015-03-13Plan amanecer: una experiencia de tecnología educativaUniversidad Don Bosco
2015-03-13Porqué los estudiantes de las escuelas públicas no aprenden inglés.Universidad Don Bosco
2015-03-13Prospectiva del desarrollo universitario en el siglo XXIUniversidad Don Bosco
2015-03-13Proyecto Persevera: una respuesta desde la Universidad Don BoscoUniversidad Don Bosco
2015-03-13Proyecto Tunning América Latina. Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina. Informe final 2004-2007, Universidad Deusto-Universidad de Groningen, Bilbao, 2007, 427 páginas.Universidad Don Bosco