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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015-03-13El acompañamiento de procesos educativos en líneaUniversidad Don Bosco
2015-03-13El asociacionismo salesiano universitario como mecanismo de educación ciudadanaUniversidad Don Bosco
2015-03-13El desarrollo humano y la generación de capacidadesUniversidad Don Bosco
2015-03-13El diálogo "inter-pedagógico" como estrategia para la transformación de las prácticas educativas.Universidad Don Bosco
2015-03-13El placer de aprender. Aportes para una pedagogía eróticaUniversidad Don Bosco
2015-03-13El profesor ingenuoUniversidad Don Bosco
2015-03-13El rol del docente en el aprendizaje autónomo: la perspectiva del estudiante y la relación con su rendimiento académicoUniversidad Don Bosco
2015-03-13El ser humano como eje del hecho educativoUniversidad Don Bosco
2015-03-13El uso de estándares para promover niveles avanzados de competencia lingüísticaUniversidad Don Bosco
2015-03-13¿Es posible la felicidad como fin de la educación?Universidad Don Bosco
2015-03-13Estimación de la tasa de retorno a la educaciónUniversidad Don Bosco
2015-03-13Estrategias de enseñanza y evaluación en la universidadUniversidad Don Bosco
2015-03-13Evaluación de los aprendizajes en la educación virtual: más allá de la certeza objetivaUniversidad Don Bosco
2015-03-13Experiencia educativa con Kodu en El SalvadorUniversidad Don Bosco
2015-03-13Fortaleciendo la gestión de la enseñanza técnica profesionalUniversidad Don Bosco
2015-03-13Gestión directiva del currículoUniversidad Don Bosco
2015-03-13Humanizar la educaciónUniversidad Don Bosco
2015-03-13Identidad cultural y educaciónUniversidad Don Bosco
2015-03-13Identidades, prácticas y expectativas juveniles al inicio del siglo XXI. Ramos et al (2011). Identidades, prácticas y expectativas juveniles al inicio del siglo XXI. San Salvador: FLACSOUniversidad Don Bosco
2015-03-13Impacto de la educación inicial: el caso de la Parvularia Alemana-Salvadoreña San Juan BoscoUniversidad Don Bosco